近年来，高校毕业生就业竞争持续加剧，人才培养与产业需求错位、学生行业认知薄弱、实操能力与岗位标准脱节等问题，成为制约育人质量和学生高质量就业的瓶颈。我校化学与材料工程学院为打通校园与产业的衔接通道，创新推行“企业家班主任”制度，打造校企协同赋能就业育人的新模式，为毕业生拓宽就业新路径。
自2022年推行“企业家班主任”制度至今，学院已累计聘任64位“企业家班主任”，让企业高管和技术骨干深度参与育人全过程，构建从大一到大四的全链条、阶梯式就业育人体系，受惠学生达1943人次。如今，毕业生每年约20%就职于“企业家班主任”所在企业，广受用人单位好评。
“第一课”引导“第一步”，把行业认知种进新生心里
在化材学院，每一届新生入校不久，“企业家班主任”就会走进班级给新生上“开学第一课”。受聘担任“企业家班主任”的千年舟集团、圣奥科技等木材、家具行业龙头企业高管，结合产业前沿趋势和一线岗位需求，为学生开展专业认知教育和职业启蒙。
“一开始就打破我们对化工、材料行业的刻板印象。”木材科学与工程251班夏翊博同学对“第一课”深有感触。入学之初，他在“企业家班主任”的课堂上了解到，木材行业早已延伸到绿色建材、智能制造等新领域，重新认识了专业价值与前景，也明白了大学四年要学什么、将来能进什么样的岗位。
“企业家班主任”还通过校企现场互动、科创成果点评、经验分享等形式，在活动中引导学生沉浸式贴近产业、感知专业价值。今年6月，千年舟集团董事长陆铜华应邀出席“爱木大讲堂”报告会，生动诠释新时代企业家精神、工匠精神，坚定了学生深耕专业、服务行业的信心与决心。
木材科学与工程213班周思宇同学正是受益于这套育人模式，毕业后顺利入职千年舟集团。他表示，在校期间，“企业家班主任”引领他提前熟悉企业真实生产研发场景，大一时就种下了去千年舟就职的想法。
从“课堂”到“车间”，把企业课题转化为教学内容
大二起，“企业家班主任”主动联动合作企业，搭建专属实习实训和创新创业实践平台，将企业生产研发难点、技术改造课题直接转化为课堂实践内容，针对性补强学生工程实操、数据分析、工艺设计等核心能力，缩小课堂学习与产业岗位的能力差距。
依托“企业家班主任”资源，化材学院牵头建设省级现代数智家具产业学院。聚焦竹木新材料、智能家居、绿色化工等前沿赛道，校内教师与“企业家班主任”联合开设产教融合特色实践课程，常态化组织学生进驻企业开展实景教学、项目实训，实现专业教学与产业发展同频共振。
学院还与圣奥科技等共建产教融合系列课程，聚焦办公家具专题、先进制造技术、市场营销实战等核心内容，构建从原材料特性解析、生产一线智能设备操作与应用、到产品全周期营销推广的全链条教学体系。目前，教学团队融合20余位来自圣奥科技的企业技术、资深管理骨干在校企两地授课，累计授课80余课时，覆盖学生300人次。
圣奥科技还在学院设立“圣奥杯”创新设计大赛。“企业家班主任”全程跟进赛事指导，从材料成本控制、生产工艺可行性、市场实际需求等多个维度一对一提供优化建议，让学生的设计作品真正贴合产业落地的真实标准，累计共有20余件作品在大赛中获奖。
“学生”成为“员工”，把就业服务贯穿成长全程
从大三开始，“企业家班主任”结合行业用人标准，一对一指导学生完善职业规划、打磨求职技能，常态化开展职业规划沙龙、技能培训、模拟面试、科创指导等活动，并推动学生深度参与企业研发项目、开展阶段性顶岗实训。
同时，合作企业深度参与育人激励，设立“思源・千年舟彩虹奖学金”“海尔希海燕励志奖学金”等专项基金，近年来企业奖学金覆盖186人次，不少受助学生毕业后直接入职企业，迅速成长为技术骨干和研发核心力量。
到了毕业季，学院会邀请“企业家班主任”出席毕业典礼，以行业视角为毕业生寄语，引导学子扎根实业、服务地方产业发展。“企业家班主任”也会化身“就业红娘”，依托企业资源精准拓岗引才，常态化开展专场宣讲、岗位推送、就业对接，定向推荐优质岗位，优先举荐优秀毕业生入职合作企业。
家具设计与工程222班林诺君、王洋湖正是通过圣奥科技“企业家班主任”的对接引荐顺利入职。“真的非常感谢‘企业家班主任’的指导和帮助！”他们表示，在校期间“企业家班主任”持续带领他们了解家具行业前沿设计理念、参与真实项目实践，让大家毕业就能快速上手岗位工作；现在“企业家班主任”还在持续跟进大家职业成长，提供长期技术指导与行业资源支持。
学院说：
从大一的职业启蒙到大四的岗位对接，再到毕业后的持续陪伴，“企业家班主任”制度打破了校园育人与产业就业的壁垒，形成了“校园活动育认知、实训实战练本领、精准引岗促就业、长期陪伴助成长”的良性循环。截至目前，学院通过“企业家班主任”资源拓展紧密型校企合作单位30余家，挖掘优质就业岗位数百个，近三年毕业生去向落实率保持在96%以上，大批学子深耕竹木、新材料、绿色化工、生态环保等领域，扎根基层、助力地方产业高质量发展。
（化材学院）
